Responsive image
博碩士論文 etd-0709119-154351 詳細資訊
Title page for etd-0709119-154351
論文名稱
Title
創業者創業學習與塑意歷程
Entrepreneurs' Entrepreneurial Learning and Sensemaking
系所名稱
Department
畢業學年期
Year, semester
語文別
Language
學位類別
Degree
頁數
Number of pages
103
研究生
Author
指導教授
Advisor
召集委員
Convenor
口試委員
Advisory Committee
口試日期
Date of Exam
2019-07-27
繳交日期
Date of Submission
2019-08-09
關鍵字
Keywords
創業意義、塑意歷程、敘說探究、創業歷程、創業學習
entrepreneurial meaning, narrative inquiry, entrepreneurial process, sensemaking, entrepreneurial learning
統計
Statistics
本論文已被瀏覽 5707 次,被下載 0
The thesis/dissertation has been browsed 5707 times, has been downloaded 0 times.
中文摘要
本研究探討創業者的創業學習與塑意歷程,探究創業歷程中創業者是如何進入創業歷程,並如何在其中進行思考與行動,形成不同類型的創業行動模式。
採用敘說探究法,並以Weick提出的塑意概念探討三位創業者的創業學習歷程分析三位來自不同創業背景與產業的創業者,透過研究發現以下重要意涵:
1.三位創業者經歷了啟動開創、混亂中摸索、在歷解的意義中行動的歷程。
2.因創業者與他人的關係、認知的創業環境、創業者與環境的互動影響塑意的不同,形成了操作型創業行動模式、規制型創業行動模式、變形型創業行動模式。
Abstract
This study discusses the entrepreneurs’ entrepreneurial learning and sensemaking process, exploring how entrepreneurs enter the entrepreneurial process in the entrepreneurial process, and how to think and act in it to form different types of entrepreneurial action mode.
Three entrepreneurs from different entrepreneurial backgrounds and industries were analyzed by using narrative inquiry method and the concept of shaping meaning proposed by Weick to explore the entrepreneurial learning process of three entrepreneurs. Through research, the following important implications were found:
1. The three entrepreneurs went through the process of starting up, exploring in chaos and acting in the meaning of historical solution.
2. Operational entrepreneurial action mode, regulatory entrepreneurial action mode and deformation entrepreneurial action mode are formed due to the differences in the relationship between entrepreneurs and others, the perceived entrepreneurial environment and the interaction between entrepreneurs and environment.
目次 Table of Contents
論文審定書 i
致謝 ii
摘要 iii
目錄 v
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 2
第二章 文獻探討 3
第一節 社會建構論 3
第二節 創業學習 4
一、創業學習傳統觀 4
二、創業學習的開創觀 5
第二節 塑意歷程 8
一、塑意的概念 8
二、塑意的面向 8
第三章 研究方法 13
第一節 敘說探究法 13
第二節 研究歷程 14
第四章 個案故事 17
第一節 阿惠的故事 17
第二節 阿遠的故事 25
第三節 阿宏的故事 34
第五章 研究分析與發現 47
第一節 啟動開創 47
一、轉變自我的渴望 47
二、被拋入中持續性行動 53
第二節 從混亂中摸索 60
一、從混亂中摸索環境 61
二、從混亂中摸索方向 64
第三節 在理解的意義中行動 73
一、詮釋創業行動 74
二、創業者行動模式 81
第六章 研究結論與反思 86
第一節 研究結論 86
一、創業者在創業歷程中的思考與行動 86
二、不同創業意義與創業行動 87
第二節 研究反思 94
參考資料 95
參考文獻 References
Andrews, T. (2012). What is social constructionism. Grounded theory review, 11(1), 39-46.
Berglund, K., & Johansson, A. W. (2007). Entrepreneurship, discourses and conscientization in processes of regional development. Entrepreneurship and Regional Development, 19(6), 499-525.
Cope, J. (2005). Toward a dynamic learning perspective of entrepreneurship. Entrepreneurship theory and practice, 29(4), 373-397.
Fletcher, D. E. (2006). Entrepreneurial processes and the social construction of opportunity. Entrepreneurship & Regional Development, 18(5), 421-440.
Hjorth, D., & Johannisson, B. (2007). Learning as an entrepreneurial process. Handbook of research in entrepreneurship education, 1, 46-66.
Harrison, R. T., & Leitch, C. M. (2005). Entrepreneurial learning: Researching the interface between learning and the entrepreneurial context. Entrepreneurship theory and practice, 29(4), 351-371.
Hamilton, E. (2011). Entrepreneurial learning in family business: A situated learning perspective. Journal of Small Business and Enterprise Development, 18(1), 8-26.
Kauppinen, A., & Daskalaki, M. (2015). 'Becoming other': entrepreneuring as subversive organising. Ephemera, 15(3), 601-620.
Lieblich, A., Tuval-Mashiach, R., & Zilber, T. (1998). Narrative research: Reading, analysis, and interpretation (Vol. 47). Sage.
Shane, S., & Venkataraman, S. (2000). The promise of entrepreneurship as a field of research. Academy of management review, 25(1), 217-226.
Sarasvathy, S. D. (2001). Causation and effectuation: Toward a theoretical shift from economic inevitability to entrepreneurial contingency. Academy of management Review, 26(2), 243-263.
Rae, D. (2004). Practical theories from entrepreneurs' stories: discursive approaches to entrepreneurial learning. Journal of small business and enterprise development, 11(2), 195-202.
Weick, K. E. (1995). Sensemaking in organizations(Vol. 3). Sage.
Weick, K. E., Sutcliffe, K. M., & Obstfeld, D. (2005). Organizing and the process of sensemaking. Organization science, 16(4), 409-421.
蔡敦浩, 劉育忠, & 王慧蘭. (2011). 敘說探究的第一堂課. 鼎茂圖書.
蔡敦浩, 施進忠, 利尚仁. (2012). 敘說創業故事: 覺察, 學習與再詮釋
李慶芳. (2013). 質化研究之經驗敘說: 質化研究的六個修煉. 高立.
劉育忠, & 李至昱. (2018). 在 [哲學] 與 [創業] 之間: 從 [概念創造] 到 [創造真實] 的開創學習. 中山管理評論, 26(1), 11-34.
吳孟珍. (2011). 社會建構論下的創業實踐: 創業機會的建構. 創業管理研究, 6(4), 13-34.
王致遠, 蔡敦浩, 吳孟珍, & 李至昱. (2017). 創業實作課程如何產生學習: 創制研究取徑. 管理學報, 34(2), 147-166.
電子全文 Fulltext
本電子全文僅授權使用者為學術研究之目的,進行個人非營利性質之檢索、閱讀、列印。請遵守中華民國著作權法之相關規定,切勿任意重製、散佈、改作、轉貼、播送,以免觸法。
論文使用權限 Thesis access permission:自定論文開放時間 user define
開放時間 Available:
校內 Campus:開放下載的時間 available 2024-08-09
校外 Off-campus:開放下載的時間 available 2024-08-09

您的 IP(校外) 位址是 3.230.154.90
現在時間是 2024-05-19
論文校外開放下載的時間是 2024-08-09

Your IP address is 3.230.154.90
The current date is 2024-05-19
This thesis will be available to you on 2024-08-09.

紙本論文 Printed copies
紙本論文的公開資訊在102學年度以後相對較為完整。如果需要查詢101學年度以前的紙本論文公開資訊,請聯繫圖資處紙本論文服務櫃台。如有不便之處敬請見諒。
開放時間 available 永不公開 not available

QR Code