本研究從傅科的主體論作為起點，探討自由工作者在接案中的主體建構歷程。近幾年因為平台經濟模式的興起，加速了自由工作的浪潮出現，在此趨勢下，自由工作成為未來不可逆勢的新型態模式。然而成為一位自由工作者，意味著擁有工作的自主權，相對的也需要足夠的能力以及自主性去完成案件內容，這樣子的一份工作類似創業一般，將遭受許多風險以及嚴峻的挑戰。過去對於創業的研究大多著墨在組織企業或是創業家的開創行為進行探討，尚未有針對自由工作者這種新興型態的開創行為進行探究，因此本研究在此脈絡之下，試圖以敘說探究作為研究方法，透過自由工作者的生命敘說描繪他們如何認知自己所處的環境並如何產生因應的行為，並提出兩個研究問題：自由工作者的開創歷程是什麼？自由工作者如何在開創歷程中改變？而本研究發現，自由工作者的開創歷程有三種階段，分別是天真夢想的我、實務衝突的我以及展現自主的我，而自由工作者在這樣的歷程中，在問題化自己、他者映照以及實踐行動的相互影響下，這種回到自身去思考、理解自己是誰並重新建構自我認同與知識的行動，讓自由工作者們產生了主體的改變。

This study starts from the perspective of Foucault's subject theory to explore the subject construction process of Freelances. In recent years, the platform economy has accelerated the Freelance Wave and impacting businesses. Freelance has become a new businesses mode in the future. Freelances is like entrepreneurs, that means they have to be self-motivation and independent to deal with work. They will suffer many risks and severe challenges. In the past, most of the research on entrepreneurship looked at how the organizations and entrepreneurs do their entrepreneuring activities. However, it seldom explores the Freelance how to do entrepreneuring activities.
Under this context, this research tries to analyze those cases through narrative inquiry approach. Through the life stories of freelances, trying to inquire and discuss their entrepreneuring activities which happen and embody on them. I ask two key questions: What is the Freelance entrepreneuring process? How do Freelancer change in entrepreneuring process? This study discovers that the entrepreneuring process of freelances has three stages: be naive、be conflict、be myself. In this process, freelances Change through three ways 1) care of the self 2) reflection of other 3) practice. Through the way by return to their own, they understand who they are and re-constructing their own identity and knowledge, finally the freelancers changes the subject.

目 錄
論文審訂書 i
摘 要 ii
Abstract iii
目 錄 iv
表 次 vii

第一章 緒論 1
第一節 研究起點與動機 1
第二節 研究目的與問題 1

第二章 文獻探討 3
第一節 何為主體 3
一、受權力規範的主體 4
二、自我關切的主體 5
第二節 開創觀點 7
第三節 自由工作者 7
一、浪潮的興起 7
二、自由工作者定義 8

第三章 研究方法 11
第一節 敘事研究分析 11
一、何謂敘說探究 11
二、為何採用敘說探究 11
第二節 研究參與者 12
一、研究範圍 12
二、研究對象 14
第三節、研究歷程 15
一、資料整理 15
（一）敘說素材到現場文本 15
（二）現場文本到研究文本 15

第四章 自由工作者的生命故事 17
第一節 具有塑性精神的小麟 17
第二節 思考不懈的小宇 28
第三節 被自我制約的威威 34

第五章 分析與發現 39
第一節 教學機制下的規範主體 39
一、 課程架構的技術培養 39
二、從實作中協商設計理念 41
三、個人設計風格的追求 43
第二節 權力擺盪中的自我衝突 45
一、設計想像的落差 45
二、設計能力的失格 49
三、設計職涯的懷疑 51
第三節 展現自主性的開創主體 53
一、意識自我不足，啟動成長的開始 53
二、透過自我理解，從被規範的知識中逃離 55
三、能耐增長，展現自我的設計理念 57
四、實作中建立應對客戶的技巧 59
五、找到權力結構的縫隙，與客戶共構新的關係 62

第六章 結論與反思 65
第一節 自由工作者的主體建構 65
一、自由工作者的開創歷程是什麼？ 65
二、自由工作者如何在開創歷程中改變？ 65
第二節 反思 66
參考資料 68

中文參考資料
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